Опросы

Как вам интервью с Дмитрием Медведевым?

Посмотреть результат

Loading ... Loading ...

Поиск

Архив




  • Управление
  • Архив февраля 2012

    13 февраля 2012. Михаил Леонтьев в программе “Познер”

    Опубликовал 16 февраля 2012 в рубрике Новости. Комментарии: Comments Off

    М.Леонтьев: Цветная революция в России невозможна

    Требования радикальной оппозиции невыполнимы, уверен публицист, телеведущий Михаил Леонтьев. Свое мнение он высказал в эфире программы “Познер” пояснив, что оппозиция “требует не честных выборов, у них одно требование “Путина – вон!”. “Безусловно, они могут протестовать против того, что бы Путин был Президентом, – заметил Михаил Леонтьев. – Но они не могут требовать выполнения своей воли против воли большинства, а это большинство в большей степени ненавидит их, а не Путина”.

    »crosslinked«

    Познер Леонтьева не раздел

    Опубликовал 16 февраля 2012 в рубрике Новости, Разное. Комментарии: 9 комментариев

    Что такое Познер? Это мэтр нашего ТВ. Без всяких дураков. Быть столько лет на голубом экране, конечно, не подвиг, но что-то героическое в этом есть. Да, он не безупречен, наш ВВП. Удержание собственной планки на такой высоте столь долго ни для кого не проходит бесследно. И вместе с линией партии колебался, и между струйками проходил… При этом отдельные капли падали на репутацию. И разрешения у Путина спрашивал, когда тот посетил Первый канал: «А можно ли в конце-то концов пригласить кого-нибудь из оппозиции?» — «Конечно, можно», — ответил Путин. Но как не было оппозиции у него в программе, так и нет.

    Тогда давайте спросим себя: лучше бы стало нам всем, если бы Познер покинул ТВ? Однозначно — нет. Потому как за не самой широкой спиной этого сомневающегося в себе и чувствительного человека очень многим из нас живется и пишется довольно-таки комфортно. По-своему Познер прикрывает всех нас.

    Попасть к нему на эфир — большая честь. И знак свыше. Правда, не каждый гость однозначно Познеру интересен. Видно порой, как некоторых ему просто навязывают. Может, тоже свыше?

    13 февраля 2012. Михаил Леонтьев в программе “Познер”

    Опубликовал 15 февраля 2012 в рубрике Новости. Комментарии: Comments Off

    М.Леонтьев: Цветная революция в России невозможна

    Требования радикальной оппозиции невыполнимы, уверен публицист, телеведущий Михаил Леонтьев. Свое мнение он высказал в эфире программы “Познер” пояснив, что оппозиция “требует не честных выборов, у них одно требование “Путина – вон!”. “Безусловно, они могут протестовать против того, что бы Путин был Президентом, – заметил Михаил Леонтьев. – Но они не могут требовать выполнения своей воли против воли большинства, а это большинство в большей степени ненавидит их, а не Путина”.

    Религия и власть. Дуэль: Владимир Познер(266) и Гарри Каспаров(358)

    Опубликовал 15 февраля 2012 в рубрике Новости. Комментарии: Comments Off

    Вопрос №1:
    На днях патриарх Кирилл высказался в поддержку Владимира Путина. Допустимы ли подобные агитационные высказывания предстоятеля РПЦ в светском государстве?

    Владимир Познер.
    В принципе, как мне кажется, любой человек имеет право высказаться в пользу или, наоборот, против какого-то кандидата, в том числе и патриарх. Несмотря на то, что это светское государство, но требовать от него, чтобы он молчал и не высказывался, мне кажется, не совсем правильно. Хотя, я повторяю, что это светское государство и чрезвычайно, и я внимательно слежу за тем, как в этом смысле ведет себя в России церковь. (47)

    Гарри Каспаров.
    Юридических препятствий делать подобные высказывания нет. Но даже по реакции на пост, который я написал на эту тему на сайте «Эхо Москвы», видно, что подобные высказывания дискредитируют саму церковь, ну, не говоря уже о самом патриархе. Совершенно очевидно, что авторитет церкви во многом базируется на представлении людей верующих, да и, в общем, людей, может быть даже невоцерковленных, ее особой роли такого морального авторитета. И, конечно, в условиях столь беззастенчивой поддержки власть имущих… Причем, достаточно очевидно, что власть отвечает взаимностью, предоставляя самые различные преференции РПЦ и другим так называемым традиционным конфессиям. Конечно, это создает сильнейший дисбаланс в такой, социально-общественной обстановке в стране. (110)

    Кто у Познера в доме хозяин?

    Опубликовал 14 февраля 2012 в рубрике Новости, Разное. Комментарии: 30 комментариев

    К Владимиру Познеру на откровенный разговор пришел Михаил Леонтьев

    Как надо относиться к человеку, который вел телемосты СССР-США в паре с Филом Донахью, подменял в эфире Ларри Кинга, получал медали и госпремии за бесчисленное количество радио- и телепередач? Правильно – с уважением. А уважение предполагает не только и не столько преданное заглядывание в рот кумиру, но и желание не ударить в грязь лицом при общении с ним. К живой легенде отечественного и мирового телевидения Владимиру Познеру приходят разные люди, но все они, разумеется, знают, кто позвал их на откровенный разговор. И наверняка к этому разговору готовятся, но отбиться от атак мэтра удается не всем.
    Например, боксер и политик Виталий Кличко, столь грозный на ринге, выглядел совершенно растерянным после пары резких вопросов-апперкотов. Зато вполне боевито смотрелась в одном из последних выпусков Тина Канделаки, даже ссылалась на опубликованные в «Комсомолке» фрагменты познеровской книги – сразу видно, работу перед эфиром провела основательную. Чуть раньше весьма стойко держался Иван Охлобыстин, которого маэстро с помощью грамотно подобранных цитат из «доктора Быкова» пытался втянуть в заведомо проигрышный спор о национализме и его месте в российской истории. Но стоит признать, что ни разу, даже в самых резких и острых разговорах Познер не проигрывал. Так, по крайней мере, было до прихода к Владимиру Владимировичу Михаила Леонтьева.

    Об оранжевом цвете и опасности крови

    Опубликовал 14 февраля 2012 в рубрике Программа "Познер". Комментарии: 24 комментария

    У меня было желание сегодня прийти в оранжевой рубашке, но у меня только одна, к тому же летняя, а погода совершенно этому не способствует. Но вообще это я в шутку говорю. На самом деле, если серьезно, то я могу сказать совершенно определенно, что все эти люди, которые требуют честных выборов, никакого отношения ни к чему оранжевому не имеют, если только они едят апельсины, может быть. А так, вообще говоря, нет. И те, которые кричат о необходимости бороться с оранжевыми, они просто врут. Потому что они прекрасно знают, в чем дело. А дело в том, что люди хотят, чтобы они так проголосовали, и чтобы этот голос считался именно так, а не иначе, и чтобы не было вбросов, каруселей и всяких прочих вещей. Больше ничего они и не хотят.

    13 февраля 2012. Михаил Леонтьев в программе “Познер”

    Опубликовал 13 февраля 2012 в рубрике Программа "Познер". Комментарии: 289 комментариев

    М.Леонтьев: Цветная революция в России невозможна

    Требования радикальной оппозиции невыполнимы, уверен публицист, телеведущий Михаил Леонтьев. Свое мнение он высказал в эфире программы “Познер” пояснив, что оппозиция “требует не честных выборов, у них одно требование “Путина – вон!”. “Безусловно, они могут протестовать против того, что бы Путин был Президентом, – заметил Михаил Леонтьев. – Но они не могут требовать выполнения своей воли против воли большинства, а это большинство в большей степени ненавидит их, а не Путина”.

    Непрошедшее время : Откровенно о времени и о себе

    Опубликовал 12 февраля 2012 в рубрике Видео, Интервью, Радио. Комментарии: Comments Off

    М. ПЕШКОВА: Не единожды спрашивала у Владимира Познера разрешение записать передачу о его родных, а тут узнаю, что в издательстве «Астрель» готовится к печати его книга. Конечно, желание записать программу удвоилось, утроилось, учетверилось. Прочитав текст в присланном компьютерном варианте, это желание многажды усилилось, и вот долгожданная встреча с Владимиром Познером в нашей студии. Я, естественно, в метро продолжала читать, меня спросили: а что это за книжка, где вы ее купили? Я объяснила, где ее можно купить и заметила, что молодые люди как-то очень пристально смотрели на книгу, выражая интерес. Я не спрашиваю, на кого она рассчитана. Это книга, которая шла 21 год к российскому читателю.

    В. ПОЗНЕР: Да.

    М. ПЕШКОВА: Почему так долго?

    В. ПОЗНЕР: Вы правы, во-первых, что вы не знаете на кого, потому что она ни на кого. Она написана и написана, и кто захочет ее читать, тот и будет читать. Такого расчета нет, это не рейтинг, это не коммерческое телевидение, это совсем другое. Почему так долго? Вообще эта книга родилась случайно, я не собирался писать никаких книг, но так случилось, что, если не ошибаюсь в 87 году, я встретился с молодым человеком, тогда молодым человеком. Звали его Брайан Кан.

    Учитель – менеджер образования!

    Опубликовал 12 февраля 2012 в рубрике Новости. Комментарии: Comments Off

    Если судить о жизни в России по сегодняшним дням, то она превращается в подобие прогулки по минному полю. Доверие людей к правительству падает. Происходит это из-за того, что социальные институты, с которыми нам чаще всего приходится сталкиваться, такими как милиция, здравоохранение, образование, армия по большому счету не работают должным образом.

    Сегодня мы опасаемся, что наши школы перестанут быть прежними. Госдума России 23 апреля 2010 года приняла законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». Согласно новому закону с 1 января 2011 г. большая часть нынешних бюджетных учреждений переводится на новую систему финансирования – так называемую систему государственного заказа и перестает получать обязательное государственное финансирование. Странен тот факт, что это новшество ни с родителями, ни с учителями не обсуждалось.

    Распространено мнение, что платить не придется всего за три предмета: русский язык, математику, религию. Первые три урока дети отучатся бесплатно, но после обеда, уважаемые родители, придется заплатить, если, конечно, вам позволяют средства, и вы хотите, чтобы ваш ребенок все-таки получил образование.

    Мать ребенка, который в этом году перешел во второй класс, опасается, что возможности оплачивать школьные предметы у нее не будет. Те, у кого есть деньги – смогут учиться, а малообеспеченные семьи, скорее всего, останутся без образования. По официальным данным, 40% населения РФ живет за чертой бедности. И перевод системы среднего образования на платные рельсы означает, что как минимум 40% детей не смогут реализовать свое конституционное право на получение образования. В Конституции РФ ст. 43, п. 2 сказано следующее: гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

    Следует не упускать тот факт, что отношение учителей к учащимся может стать предвзятым. Представьте такую ситуацию: ваш ребенок не ходит на дополнительные уроки по математике, а другой – ходит. Как Вам кажется, у какого ребенка будут оценки лучше, к какому ребенку станут лучше относиться? Но ведь дело еще в том, что качество образования не станет при этом выше. Нам предлагают платить деньги за то, за что раньше не платили, при этом налоги никто уменьшать не собирается. Сколько средств нужно, чтобы собрать ребенка в школу? Наверняка, одной шариковой ручкой и тетрадкой не обойтись. По словам родителей, помимо необходимых вещей, приходится еще платить и за ремонт в классе, и за питание. Распоряжение директора гимназии Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга состояло в следующем: в обязательном порядке поменять все двери в аудиториях, в которых занимаются дети. Родители, одного из классов начальной школы, поменяли четыре двери, в среднем по цене 15 тыс. руб. Далее, им было предложено сделать ремонт в классе, в связи с тем, что пенопласт на потолке не соответствовал предъявленным требованиям пожарной безопасности. Родители возмущались, но директор заявила, что занятия могут быть приостановлены. Ремонт в классе был сделан на средства родителей. Таким образом, государство и ранее не справлялось со своими обязанностями, денег на ремонт в школе не было.

    Как предупреждают эксперты «Новых Известий», будет определен перечень предметов, преподавание которых будет финансироваться из бюджета, то есть будет существовать госзаказ. На сегодняшний день госзаказ еще не определен. А остальные дисциплины отправят в разряд дополнительных. Именно эти предметы родители будут оплачивать. По прогнозу собеседника издания, в обязательный перечень, скорее всего, попадут русский язык, математика, литература, физика, химия, биология и некоторые другие. А, например, рисование или хореографию, вероятно, признают необязательными.

    Законопроект реформирует сеть бюджетных учреждений в РФ, в том числе образовательных. На первый взгляд, изменение правового статуса бюджетных учреждений, не должно повлиять на качество и количество преподаваемых «бюджетных» уроков. Авторы законопроекта называют это нововведение «продолжением закона об автономных учреждениях». Его цель – «предоставить автономным учреждениям больше самостоятельности в распоряжении имуществом и в осуществлении своих задач». По прогнозам портала «Завучинфо», принятие законопроекта может привести к тому, что в школах бесплатными станут только три урока. «Мы исходим из того, что министерство образования собирается к 2015 году финансировать школы только на 40-50%, – рассказал редактор портала «Завучинфо» Михаил Богданов. Вот и получается, что половина уроков, т. е. примерно 3, будет проводиться за счет школы».

    Законопроект предусматривает деление всех государственных и муниципальных учреждений на три типа: казенные, автономные и бюджетные. В число казенных учреждений войдут разнообразные военные ведомства, следственные изоляторы, исправительные учреждения, психиатрические больницы, лепрозории, учреждения ряда федеральных ведомств и т.д. Все остальные госучреждения получат статус автономных и так называемых новых бюджетных учреждений. Для этого вводится упрощенный порядок изменения типа государственного и муниципального учреждения, не требующий реорганизации и предусматривающий лишь внесение соответствующих изменений в учредительные документы.

    На совещании по вопросу совершенствования правового положения бюджетных учреждений обсуждалась эта тема.

    Д. Медведев: Вот я смотрел, в интернете люди пишут: этот закон означает переход на платное среднее образование. Что можно по этому поводу сказать, Андрей Александрович? На самом ли деле такого рода интерпретация возможна?

    А.Фурсенко: На мой взгляд, невозможна. И этот закон означает только одно: что мы лучше можем выполнять конституционную норму о том, что среднее образование однозначно остается бесплатным, и что, кроме этого, на конкурсной основе люди могут получить бесплатное среднее и высшее профессиональное образование.

    Д.Медведев: Иными словами ситуация такая. Общий ответ: нет, никакого перехода к платному образованию не предполагается и из закона не вытекает, остаются прежние нормы предоставления образовательных услуг.

    На первый взгляд, реформа образования дает нашим учителям возможность заработать. Долгое время система образования держалась лишь на инициативе учителей. Казалось бы, что большая самостоятельность школ пойдет лишь на благо нашим учителям. Ведь теперь своими ресурсами каждая школа вправе распоряжаться по своему усмотрению. Иначе говоря, сами зарабатываем – сами тратим. При этом законопроект не предусматривает уменьшения бюджетного финансирования школ. Государство, как и прежде, будет оплачивать все образовательные программы, содержание зданий и помещений – все то, что определит учредитель. Сокращения бесплатных учебных часов для детей в школах также не будет.

    Оксана Дмитриева – экономист, депутат Госдумы РФ относительно законопроекта говорит следующее: «Власти, таким образом, дают этим учреждениям сигнал: зарабатывайте деньги! А что значит зарабатывать? Оказывать платные услуги. В итоге вместо того, чтобы увеличивать бюджетное финансирование и за счет этого сокращать платные услуги, вместо того, чтобы постепенно дать бюджетникам статус государственных служащих, мы движемся в обратном направлении. А ведь у нас и так финансирование и образования, и здравоохранения, и науки по отношению к ВВП меньше, чем в других рыночных странах. Еще одна угроза – «ползучая» приватизация бюджетной сферы. У наших учреждений образования, здравоохранения и культуры еще осталось ценное недвижимое имущество. Боюсь, эта реформа направлена на то, чтобы и его поделить».

    Давайте представим, что школа взяла кредит и не может за него расплатиться. В законе подробно прописано, как в случае задолженности списываются деньги со счета бюджетного учреждения. Если этих денег не хватает, то, как идет обращение взыскания на имущество должника. У школы есть деньги и на казначейском счете, и те, что она зарабатывает самостоятельно. У школы есть имущество. Разделяется недвижимость, особо ценное движимое имущество и не особо ценное. Сначала списываются деньги со счета школы, зарплата учителей, коммунальные расходы и все, что учителя заработали за счет дополнительных платных уроков, за счет курсов вязания, например, или хорового пения. Идет обращение взыскания, если этого не хватает, то в законе очень подробно прописано, как налагается взыскание на имущество должника. Допустим, на недвижимость запрещено. Тогда вывозят парты, компьютеры. Остается пустое здание без денег, но долг не погашен. Зданием директор распоряжаться не может. Он идет к собственнику, которым является министр образования или Департамент образования. И с его согласия они отчуждают это имущество – часть недвижимости, часть участка и т.д.

    Теперь мы видим, как легко в здании школы может появиться, например, биллиардный клуб или зоомагазин. Можно предложить школе сдать в аренду часть помещений, в которых, возможно, будут оказываться не образовательные услуги. Можно привлечь иностранных инвесторов. Ведь наше государство не справляется с содержанием национального достояния.

    Учитель не торговец. Все-таки педагогическая профессия – это некая миссия, а не торговля. Не хотят наши учителя становиться менеджерами по оказанию платных услуг населению. Они привыкли работать с государством, которое, кстати, сейчас отвернулось от них. Когда человек поступал в педагогический вуз, он не предполагал, что придется стать еще экономистом или бухгалтером. Ведь правильно говорят, что врач лечит, существует даже глагол – врачевание. А учитель учит, образовывает. Но сегодняшние дни диктуют новые правила.

    При Советском Союзе мы имели лучшую в мире систему образования. Почему же теперь мы ее ломаем? Почему не вернуться мысленно в прошлое и не поучиться у наших предшественников. В конце 19 века интеллигенция бескорыстно шла учить, лечить народ, защищать их интересы, делиться своими знаниями, которые она получила в силу социального происхождения. Интересно, сколько будет стоить научиться любить Родину?

    В Советское время в школу шли люди, которые осознавали, что на них возложена государственная задача: воспитывать граждан своей страны. Теперь школа – коммерческий проект, а знания – товар. Если раньше школа была храмом, то теперь мы катимся к тому, что школа станет лавкой, а учитель – менеджером образования. Государство пытается выжить за счет духовных ценностей, за счет детей, учителей, врачей. Делает это осознанно и целенаправленно.

    Интересно, а наши дети будут помнить своего первого менеджера образования? Вот мы помним своего первого учителя.

    «Момент истины. Воду и газ народу – бесплатно»!

    Опубликовал 12 февраля 2012 в рубрике Новости. Комментарии: Comments Off

    «Момент истины. Воду и газ народу – бесплатно»!

    …«Почему народ должен платить за то, что ему принадлежит по Конституции? На газе еду готовят, воду греют. Никто ведь этот газ не продаст и по почте никуда не отправит». – Это слова первого президента Туркменистана Сапармурата Атаевича Ниязова (с полным уважением произношу его имя отчество полностью), сказанные в ответ на завистливую критику «столоначальников» из РФ и Запада.

    Президент Туркменистана имеет заботу о своем народе, поэтому – природный газ, вода, электроэнергия для населения бесплатно, а квартплата, услуги ЖКХ «копейки».

    В стране развита социальная забота о населении. (Видит, Бог – такому Человеку по справедливости, не жалко и при жизни памятники из золота в каждом селе поставить).