Опросы

Как вам интервью с Дмитрием Медведевым?

Посмотреть результат

Loading ... Loading ...

Поиск

Архив




  • Управление
  • Архив рубрики "Блоги"

    Свекровь и невестка: причины конфликтов

    Опубликовал 7 января 2001 в рубрике Дом, Общество. Комментарии: 120 комментариев

    Принято думать, что конфликты в семье случаются между тещей и зятем. На эту тему придумано много баек и анекдотов. Но часто в молодых семьях конфликты встречаются именно между невесткой и свекровью. Так у африканцев есть обычаи, по которым невестка и свекровь могут встретиться только на общеплеменных праздниках. На Соломоновых островах две женщины не могут одновременно выполнять какую-либо работу и находиться в хозяйственной части дома. Подобные факты убеждают, что проблемы везде одинаковы, но вряд ли они могут успокоить, когда межродственные конфликты являются не историческим фактом, а повседневной реальностью.

    На эту тему мы беседуем с семейным психологом, консультантом по примирению Александром ТРУНОВЫМ:

    - Почему возникает конфликт между свекровью и невесткой?

    - Свекровь – это один из представителей рода, куда входит будущая невестка. И для сохранения мира в семье невестка должна в буквальном смысле войти в эту семью, в этот род, взять фамилию мужа, и тогда свекровь будет благосклонной. Но часто невестка не входит в семью мужа, а, наоборот, старается забрать его к себе. Отсюда и возникают конфликты между свекровью и невесткой.

    Важно понять, что свекровь боится потерять сына, а невестка хочет, чтобы ее муж принадлежал только ей. Но муж и сын – это разные субличности, разные составляющие. Поэтому невестка забирает себе мужа, а сына оставляет матери. В свою очередь мать отдает мужа невестке, а сына оставляет себе. Когда это разделение присутствует, конфликта нет. Бывает такое, что невестка заставляет мужа сделать нелегкий выбор: «Либо я, либо мама». Это неправильно. Ведь независимо от того, сколько ему лет, он все равно останется ребенком для своих родителей. Поэтому часто делается выбор в пользу матери. И, если он даже выберет жену, в их отношениях будут постоянно присутствовать конфликты.

    – Но почему именно свекровь так реагирует на изменения в семье?

    – Опять же повторюсь, что происходит это потому, что мать боится потерять своего сына. Для многих матерей сын – это лучший мужчина в жизни. Ведь часто женщина пытается исправить или переделать мужа, но это ей не удается, а с ребенком удается. Отсюда возникает мощная, близкая связь матери и сына. Когда же приходит другая женщина и пытается забрать этого великовозрастного “ребеночка”, то, конечно же, она встретит сопротивление свекрови. Также не стоит упускать момента, когда мальчик должен уйти под влияние отца. Но чаще мальчики так и остаются под влиянием матери, особенно это характерно для российских семей.

    – Почему есть семьи, где люди сохраняют добрые отношения с родителями мужа и жены, и есть семьи, в которых конфликты почти не стихают?

    – В семейной расширенной системе существует иерархия. Каждый, вошедший в нее, имеет свое место: дети, родители, бабушки – все они занимают свое место. Если низшая иерархия не претендует на место высшей, то и конфликта нет. Он происходит там, где имеет место неуважение и нарушение порядка, например, если невестка говорит мужу: «Я лучше, чем твоя мама». Для возникновения конфликта такой фразы будет достаточно .

    Следующий важный момент: хорошо, когда дети перед вступлением в брак просят благословения у родителей. Именно такая просьба является проявлением уважения к родителям. Думаю, что тогда отношения будут складываться более миролюбиво.

    –Что влияет на качества женщины как свекрови?

    – На качества женщины как свекрови влияет то, как она или ее мама ладили со своими свекровями. Она будет вести себя так же, как вела себя она или ее мать со своей свекровью: у нее бессознательно, автоматически включаются механизмы поведения, про которые она давно забыла.

    – Если невестка приходит в дом мужа, то неприязнь между ней и свекровью нередко начинается с того, что им психологически тесно на одной кухне. Как свести к минимуму расстраивающие нервы кухонные баталии?

    - Молодым нужно жить раздельно. Но если все же не избежать совместного проживания с родителями, то нужно постараться делать свои дела по очереди. Также можно ввести ролевое распределение обязанностей: кто чем будет заниматься. Допустим, молодожены и родители могут сесть за стол переговоров и составить список необходимых задач, которые нужно выполнить для того, чтобы семья нормально функционировала. Потом каждый по своему желанию скажет, что он готов делать для того, чтобы был мир. И тогда все будет на своих местах: кто-то готовит завтрак, а кто-то обед и ужин. Также одна из сторон может признать главенство другой и вести себя так, как положено на «чужой» территории. Мир в доме стоит принесенных в жертву амбиций.

    – Обычно мамы счастье сына ставят превыше всего. Что ей нужно делать при конфликтах молодоженов? Некоторые стараются ради мира в любом случае принять сторону невестки. Правильно ли это? Или, следуя поговорке “Милые бранятся только тешатся”, не вмешиваться в их разногласия?

    – Родителям не стоит вмешиваться в конфликт, возникающий между молодоженами. Всегда есть третья сторона – это может быть церковь или консультант-психолог. Мать не сможет помочь своему сыну или дочери. Часто за конфликтом она не видит сути (причины, корня) всего происходящего. Лучше для родителей принять нейтральную сторону, как бы там молодые ни ссорились. Ведь завтра молодые помирятся, а родители останутся виноватыми. Не стоит брать на себя функции арбитра, а ненавязчиво, как бы присоединяясь к их диалогу, помочь им самим найти пути разрешения конфликта. Также я не рекомендую детям при малейшей ссоре обращаться к родителям, чтобы пожаловаться.

    – Как вести себя матери, если она понимает, что брак сына неудачен?

    – Если мать будет вмешиваться в брак сына, то в первую очередь она будет противостоять только ему. Ведь она многого не знает. Когда ей кажется, что невестка использует ее сына, его это может вполне устраивать, значит, именно такая женщина ему нужна. Жена плохая хозяйка? Или плохая мать? Но ведь в ней есть положительные качества, за которые он ее полюбил. Он выбрал ее, она выбрала его, и по какому механизму произошел этот выбор – маме неизвестно. Но раз они живут и у них есть свои способы коммуникации, значит, им комфортно быть вместе. Иногда мужчина не уходит потому, что женщина устраивает его сексуально. Об этом ведь матери не говорят. Задача мамы заключается в следующем: когда ребенку плохо, когда ему больно или он в чем-то ошибся, ей надо принять его, “помазать зеленочкой” и отпустить. Не стоит вмешиваться, когда тебя не просят об этом, а нужно дождаться ситуации, когда сын сам придет и попросит совета. В противном случае мама берет некую ответственность за его семью, и он устраняется, ведь мама за него все решит, и тогда брак распадается.

    - Как поступать невестке, если свекровь вмешивается в семейные дела сына?

    – Нужно понять следующее: свекровь есть свекровь, она мать и ведет себя соответствующе. Не упрекайте ее и не обижайтесь на то, что она делает, а наоборот, проявляйте уважение и подчеркивайте ее значимость. Любая мать желает своему ребенку только добра. Принимайте советы, которые она дает. Поблагодарите ее за участие в вашей жизни, за то, что она делится опытом, и пообещайте ей, что используете ее советы, когда будет необходимо. И тогда свекровь будет радостной и счастливой, что ее слушают. Но, если вы начнете спорить и доказывать свою правоту, конфликта не избежать. Проблема не в свекрови, проблема не в теще, а проблема в детях, которые считают себя лучше свекрови или тещи.

    Закон со сроком годности

    Опубликовал 6 января 2001 в рубрике Блоги, Политика. Комментарии: 9 комментариев

    В Советском Союзе было не модно говорить и критиковать. Сегодня модно говорить, что называется, на злобу дня. Считая моду не только не отъемлимым элементом современного общества в котором мы живем, но и полезным инструментом, который можно использовать с весьма светлыми намерениями (например, мода на спорт сделала свое дело после конца 90-х, сегодня можно пустить инструмент моды в направлении популяризации науки и образования и т.д.). Но сейчас речь не совсем о моде. Точнее сказать совсем не о моде. Отдадим лишь ей дань и поведем речь о том, что популярно. А популярно сегодня говорить о безопасности и, конечно, о Законе о Полиции. Много обсуждений вокруг этого ведется и не хочется быть соломинкой в стоге сена, добавляющем уже сказанное, но другими словами. Хочется быть кнопкой, которую не видно, но на которую всегда садиться школьный учитель, присаживаясь на любимый стул. Проблема безопасности нестандартна в России. Она нестандартна как минимум своими масштабами. Мы не доверяем своим… Моё глубокое убеждение, что нестандартные задачи должны решаться нестандартными путями. Важно, чтобы эта нестандартность сопровождалась плавностью для консерватизма… Нельзя, как известно, делать что-то резко. Даже резкое улучшение качества жизни плохо только потому, что оно резкое. Так вот критиковать мы все горазды. Уже слышен вопрос: чего конкретно Вы, предлагаете, сударь? А даже тут торопиться не треба. Закон о полиции вызывает много опасений. К сожалению для кого-то, но к счастью для меня не имею я юридического образования. Это позволяет мозгу быть свободным от формальностей. Я никогда не слышал, чтобы в России принимали такой закон, который прекратит свое действие через несколько лет. Я имею виду случай, когда на этапе принятия закона уже указывали срок его окончания действия. Решение достаточно нестандартное, но оно не является резким. Даже наоборот: дав гражданам понять, что закон будет действовать только какое-то время, можно уберечься от критики того, что полиция будет всевластной и всемогущей. В некоторых случаях это действительно оправданно. Специфику нашего государства на интуитивном уровне представляют многие граждане. Важно другое: уберечь себя от возможной монархии. Возможно, подобные идеи высказывались уже в диссертациях на соискание степени докторов юридических наук, а возможно и нет, но то, что такие методы регулирования законодательства не обсуждались в широких кругах, действительно остается фактом… Так называемый закон на время. На заранее определенное время. Например, 5 или 10 лет. Остается вне всяких сомнений открытым вопрос: на сколько лет нужно «взять попользоваться» новым инструментом в виде закона о полиции? Может нужно только на 5 лет взять болгарку и выпилить все лишнее, а потом, строить дом из кирпича по старинке? Может просто сад зарос ввиду запустелости объективных 90-х, и его нельзя постричь сегодня простым секатором? Мыть может его можно и бензопилой «Дружба» подрихтовать? Но после этого ведь нужно сажать деревья… Тогда уже бензопила будет не нужна… Быть может сегодня это оправдано? Но ведь нужно дать власти пробовать и новые и бывает и жесткие инструменты, но при это укажите срок действия пилы сразу… Чтоб спокойно было нам…. Да и потом: Ведь когда мы выбираем президента, знаем сколько лет он будет руководить страной. Почему нельзя сделать тоже самое с законом, который должен помогать нам жить? Если закон оправдает себя, то вернемся к его обсуждению и сроку действия через 5 лет, например. Что в этом особенного? То что раньше так не было? Быть может, настало то время, когда что-то новое должно появиться и в философии самого законодательства???

    Вместе с тем, многие сейчас говорят о правовом нигилизме и т.д. Сегодня мы такие. Мое глубокое убеждение в том, что к сожалению нация и народ наш мягко говоря недостаточно образован. Можно искать этому объяснения а можно заняться делом. Но сегодня мы неучи господа. Не вы, а мы с вами. И пора быть может это признать, а не маскироваться под корочками престижных ничего не значащих дипломов? Сколько бы не было у нас дипломов, но в целом нация необразованна. Вне всяких сомнений это сказано весьма грубо и некорректно, но весьма намеренно. Такая оценка похожа на среднюю температуру по больнице, ведь есть и академики и успешные люди без званий и степеней. О таких людях конечно все помнят. Но главное, чтобы хотя бы на интуитивном уровне было понятно о чем идет речь. Быть может пора еще и вкладывать денюшку в мотивацию учиться. Не столько в само образование, хотя оно тоже важно, но ведь мы не хотим учиться, друзья… Не хотим. Мы хотим ни черта не делая грести лопатой извините за выражение бабло. Эта тема поднималась еще в одной из передач Человек в маске. Ведь задача государства не научит всех и всему. Нельзя накормить семью хлебами всех. Мы живем в реальном мире и прекрасно понимаем, что это пафосно и невозможно. Задача государства дать возможность учиться. Но я не слышал, чтобы кого то выгоняли из библиотеки или вместо книги приносили в университете бутылку пива. Так значит условия то есть. Пусть не такие как там, где мы любим кичиться: на хваленом западе. Но ведь и тем, что есть мы не пользуемся… А вот в мотивацию к обучению, в том числе и по правовым вопросам стоит мотивировать, если государство заинтересовано в том, чтобы сохранить себя как государство… Вот на мотивацию денюшки потратить нужно и немалые…

    И как бы закончил ВВП: вот такие времена….

    Жизнь по цене куртки

    Опубликовал 6 января 2001 в рубрике Общество. Комментарии: 22 комментария

    -Мама, мама, а ты меня любишь?

    -Конечно, люблю!

    Возможно, именно так бы ответила Лена (имя изменено) своему сыну или дочери, если бы тогда не сделала аборт. Она и сейчас это говорит, но только в пустоту. «Тогда я была совсем молодая, я жила с парнем и забеременела». Вспоминает девушка. «Мне было страшно, я не знала, что делать. А он сказал, что нужен аборт. Я тогда еще больше испугалась. Он предложил мне поднимать тяжелые предметы, чтобы случился выкидыш. Но этого не произошло. Я сделала аборт». Понимала ли Лена, что совершает убийство своего, не родившегося ребенка?

    Каждые 27 секунд – новая смерть. Именно с такой периодичностью, по данным статистики, в Европе убивают не рожденных детей. И в России сегодня умеют убивать. Тем временем, ученые выяснили, что плод в утробе матери способен плакать. «Малыш шевелится, морщит личико, сводит бровки, и его щечки начинают дрожать, он тяжело вдыхает и выдыхает, потом закрывает глаза, высовывает маленький язычок и сглатывает: одним словом, ведет себя так, как будто бы плачет», пишет итальянское издание. Он чувствует биение сердца матери. Сердце Лены билось в несколько раз сильнее, когда на каталке ее везли на аборт.

    Проблему абортов общество обсуждает столетиями. Мы выходим на демонстрации, мы согласны, что аборт – это плохо, безнравственно. Почему у некоторых женщин возникает страх, а не радость, когда она получает известие, что беременна? Зачастую решение сделать аборт девушка принимает наедине с собой. Насколько нужно чувствовать себя беззащитной и одинокой, чтобы так поступить! Что в это время думает и делает отец будущего ребенка, друзья, общество? Наше современное и цивилизованное общество.

    Вспомним 1993 – 1998 года, когда действовала президентская программа планирования семьи. По данным статистики в этот период число абортов уменьшилось на 180 тыс. в год. А вот воспоминания Ольги (имя изменено): « Это был 1997 год, я училась на первом курсе института. Врач сказал: « Вы беременны». Я очень испугалась. О том, чтобы сказать родителям не было и речи. Был бы ужасный скандал. Я чувствовала, что я одна. Я боялась рожать, так как боялась не справиться. Когда я сказала своему парню, что беременна и мне нужны деньги на аборт, то он не отговаривал меня. Он лишь сказал, что хотел купить себе куртку, но так и быть дам». Жизнь ребенка и куртка. Смерть по цене куртки.

    Общество продолжает обсуждать тему запрета абортов. Мы думаем, решаем. Давайте заглянем в 1937 – 1953 года, когда аборты были запрещены. « Это сопровождалось материнской смертностью и детоубийством», – сказала GZT.RU директор департамента развития медицинской помощи детям и службы родовспоможения Минздравсоцразвития России Валентина Широкова.

    Сколько бы мы не старались, но решение должна принять, в первую очередь, сама женщина. Наше общество в силах помочь ей сделать правильный, человечный выбор. Выбор в пользу рождения ребенка. Ведь запретить проще всего. Но тогда появится огромное количество криминальных абортов. И такой опыт у нашей страны уже был. А помочь и предотвратить всегда сложнее. Сегодняшнее число абортов – это позор для России, мы убиваем самих себя. Может быть беду можно остановить? Я считаю, что можно, но цивилизованными методами. Давайте начнем именно с молодежи, с будущих матерей и отцов. Почему возникает нежелательная беременность? Это от недостатка информации, воспитания, надзора родителей и школы? Да. Это все вместе. Беспорядочные половые связи среди молодежи, отсутствие моральных, нравственных, этических принципов. При этом можно помимо беременности приобрести и сопутствующий «товар». СПИД тоже довольно актуальная тема для нашего времени. Каким образом происходит сексуальное воспитание молодых, школьников? Ведь на аборты идут и несовершеннолетние. Происходит ли такое воспитание? Какие ценности приобретают юноши и девушки?

    Тем временем на конференции Российской ассоциации «Народонаселение и развитие» (РАНиР), проходившей накануне Нового года, прозвучали такие цифры: у нас в стране только 4 из 10 беременностей заканчиваются родами. В возрасте после 30 лет численность женщин в России превышает число мужчин на 10 млн.! По мнению специалистов, меры властей по увеличению рождаемости (вроде выдачи материнского капитала) малоэффективны. Впрочем, и в других странах Европы материальное стимулирование родителей не оправдало надежд. Наше государство старается всячески решить проблему. Президент России Дмитрий Медведев подписал закон «О внесении изменений в статью 24 федерального закона «О рекламе», сообщает Газета.Ru со ссылкой на пресс-службу Кремля. Закон, принятый Госдумой 11 декабря 2009 года и одобренный Советом Федерации 16 декабря 2009 года, устанавливает дополнительные ограничения в отношении рекламы медицинских услуг по искусственному прерыванию беременности, говорится в справке к документу.
    В частности, запрещается размещение рекламы абортов в предназначенных для несовершеннолетних печатных изданиях, аудио- и видеопродукции, в теле- и радиопрограммах, при кино – и видеообслуживании, на всех транспортных средствах общего пользования и на объектах транспортной инфраструктуры, в детских, образовательных, санаторно-курортных, оздоровительных организациях, физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружениях и на расстоянии ближе, чем сто метров от них, а также в ряде других случаев. Мы ограничиваем. Мы запрещаем. Мы запугиваем.

    И пока общество делает это, молодежь переступает через моральные принципы. Для того чтобы добиться успеха, молодежь легко договаривается со своей совестью, обогащается за счет других, перешагивает через нормы. По словам зампредседателя комиссии Общественной палаты по социальной и демографической политике Евгения Юрьева, “от трети до половины молодых людей в России не считают аномалиями проституцию, супружескую измену и аборты”. На прошедших в Госдуме парламентских слушаниях, посвященных духовно-нравственному воспитанию, он заявил, что такое отношение к моральным устоям наблюдается у 50% молодежи. «Многие не считают неприемлемым обогащение за счет других, хамство, пьянство, дачу и получение взятки, аборт, публичное проявление неприязни к людям других национальностей», 55% российской молодежи «готовы переступать через моральные нормы для достижения успеха», – заявил Юрьев, сославшись на данные опроса Института социологии РАН. Кроме того, по словам общественника, по количеству абортов, числу брошенных детей и уровню смертности от алкоголя Россия занимает первое место в мире, сообщает NewsRu.com. Как отметил Юрьев, для преодоления глубокого ценностного и духовно-нравственного кризиса необходимо «укоренение нравственных ценностей, возвращение к духовным корням национальной жизни и решительная борьба государства со всем, что растлевает народ».

    Конечно, все эти меры необходимо принять, некоторые уже приняты, но ведь рождение ребенка, прежде всего, связано непосредственно с двумя людьми. Это мать и отец. Почему молодая женщина остается часто одна, когда речь идет о рождении или не рождении ребенка? Где в это время мужчина-отец? Какова его роль и ответственность? А его ответственность самая что ни на есть прямая, и порой от его действий и слов зависит, как поступит молодая будущая мама. Куда вдруг исчезает, прежде такой любящий и заботливый мужчина, когда узнает о беременности своей девушки? Ведь не желание убивать руководит женщиной, которая идет на аборт. Ей страшно, что она не справится одна. К кому ей обратиться, если не к своему «любящему». Ведь именно ему, мужчине, она спешит сообщить эту радостную новость, о том, что беременна. И именно здесь очень многое зависит от того, что ответит мужчина и как поведет себя. Но почему-то часто оказывается, что вдруг, раньше такая хорошая и милая, девушка ему совершенно не нужна. И у «отца» вовсе другие планы. Денег на аборт еще можно дать, но появление малыша на свет портит все. Мы ведь просто повстречались. Какие еще дети? А что делать этой «горе» матери?

    Вот и выходит, что государство старается, законы переписываются, поправки вносятся, молодежь мы ругаем, нравственности учим, а мужчине все нипочем. Давайте осуждать женщин, и не помнить при этом про мужчин. Кстати, в нашей стране многоженство запрещено законом РФ и противоречит Божьим законам. Только для мужчин есть очень удобный выход – гражданский брак. В скольких таких «браках» он состоит одновременно известно только ему одному. И до каких пор будет длиться такой брак, тоже знает только он. Может быть, до тех пор, пока мужчина не захочет избежать ответственности? Пока женщина не забеременеет? Я не говорю обо всех главах таких семейств. Встречаются и порядочные отцы, которые не избегают своей ответственности. Кто идет на аборт? Женщина. Присутствует ли при этом рядом «отец»? Выражает ли он перед обществом свое искреннее согласие на аборт, отправляя в больницу «любимую», так же искренне и смело, как он заявляет ей, глядя в глаза, а порой просто по телефону, о своем желании. А иногда решение мужчины не что иное, как исчезнуть. Кто ж его искать то будет? Милиция или все государство? Смешно и говорить. И что делать женщине? Одиночество, борьба с совестью и обстоятельствами, страх неизвестности, беззащитность, больница, аборт? Где ты, мужчина? У нас была бы семья.

    Мы живём в то время, когда женщина сама может воспитывать своего ребёнка и при этом этот факт не вызывает у общества никаких негативных реакций. К счастью, уже прошло то время, когда одинокая мама совершенно не заслуженно вызывала у людей какое-то неуважение к сложившейся в её судьбе ситуации. К счастью ли? И для кого, в первую, очередь? Это обыкновенная очередная возможность для мужчин избежать ответственности. Мы не осуждаем теперь матерей одиночек, мы просто поощряем мужскую безответственность. Мы молчим, киваем головой и продолжаем делать аборты.

    Будущее не возможно без малышей. А малыши не бывают без родителей. Именно родителей! А не одной матери. Какой будет наша страна, сколько будет нас, зависит от сегодняшнего дня. Хочется, чтобы женщина говорила: « Ух, ты! Вот это чудо! Я беременна». И постепенно это чудо разделил и отец, а потом и бабушки, и дедушки. Хочется, чтобы была семья. Полноценная, счастливая. Не бойся жить наперекор! Бог вдыхает любовь в человеческое сердце. А семейная любовь не живет для себя. Напротив, она раздает себя, воплощаясь в детях. Если сейчас и будет трудно, то потом не станет мучительно больно. Нужно создавать будущее, а не оплакивать прошлое. Ведь ошибки молодости иногда непоправимы. А вместе всегда легче.

    Учитель – менеджер образования!

    Опубликовал 6 января 2001 в рубрике Образование, Общество. Комментарии: 21 комментарий

    Если судить о жизни в России по сегодняшним дням, то она превращается в подобие прогулки по минному полю. Доверие людей к правительству падает. Происходит это из-за того, что социальные институты, с которыми нам чаще всего приходится сталкиваться, такими как милиция, здравоохранение, образование, армия по большому счету не работают должным образом.

    Сегодня мы опасаемся, что наши школы перестанут быть прежними. Госдума России 23 апреля 2010 года приняла законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». Согласно новому закону с 1 января 2011 г. большая часть нынешних бюджетных учреждений переводится на новую систему финансирования – так называемую систему государственного заказа и перестает получать обязательное государственное финансирование. Странен тот факт, что это новшество ни с родителями, ни с учителями не обсуждалось.

    Распространено мнение, что платить не придется всего за три предмета: русский язык, математику, религию. Первые три урока дети отучатся бесплатно, но после обеда, уважаемые родители, придется заплатить, если, конечно, вам позволяют средства, и вы хотите, чтобы ваш ребенок все-таки получил образование.

    Мать ребенка, который в этом году перешел во второй класс, опасается, что возможности оплачивать школьные предметы у нее не будет. Те, у кого есть деньги – смогут учиться, а малообеспеченные семьи, скорее всего, останутся без образования. По официальным данным, 40% населения РФ живет за чертой бедности. И перевод системы среднего образования на платные рельсы означает, что как минимум 40% детей не смогут реализовать свое конституционное право на получение образования. В Конституции РФ ст. 43, п. 2 сказано следующее: гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

    Следует не упускать тот факт, что отношение учителей к учащимся может стать предвзятым. Представьте такую ситуацию: ваш ребенок не ходит на дополнительные уроки по математике, а другой – ходит. Как Вам кажется, у какого ребенка будут оценки лучше, к какому ребенку станут лучше относиться? Но ведь дело еще в том, что качество образования не станет при этом выше. Нам предлагают платить деньги за то, за что раньше не платили, при этом налоги никто уменьшать не собирается. Сколько средств нужно, чтобы собрать ребенка в школу? Наверняка, одной шариковой ручкой и тетрадкой не обойтись. По словам родителей, помимо необходимых вещей, приходится еще платить и за ремонт в классе, и за питание. Распоряжение директора гимназии Фрунзенского района г. Санкт-Петербурга состояло в следующем: в обязательном порядке поменять все двери в аудиториях, в которых занимаются дети. Родители, одного из классов начальной школы, поменяли четыре двери, в среднем по цене 15 тыс. руб. Далее, им было предложено сделать ремонт в классе, в связи с тем, что пенопласт на потолке не соответствовал предъявленным требованиям пожарной безопасности. Родители возмущались, но директор заявила, что занятия могут быть приостановлены. Ремонт в классе был сделан на средства родителей. Таким образом, государство и ранее не справлялось со своими обязанностями, денег на ремонт в школе не было.

    Как предупреждают эксперты «Новых Известий», будет определен перечень предметов, преподавание которых будет финансироваться из бюджета, то есть будет существовать госзаказ. На сегодняшний день госзаказ еще не определен. А остальные дисциплины отправят в разряд дополнительных. Именно эти предметы родители будут оплачивать. По прогнозу собеседника издания, в обязательный перечень, скорее всего, попадут русский язык, математика, литература, физика, химия, биология и некоторые другие. А, например, рисование или хореографию, вероятно, признают необязательными.

    Законопроект реформирует сеть бюджетных учреждений в РФ, в том числе образовательных. На первый взгляд, изменение правового статуса бюджетных учреждений, не должно повлиять на качество и количество преподаваемых «бюджетных» уроков. Авторы законопроекта называют это нововведение «продолжением закона об автономных учреждениях». Его цель – «предоставить автономным учреждениям больше самостоятельности в распоряжении имуществом и в осуществлении своих задач». По прогнозам портала «Завучинфо», принятие законопроекта может привести к тому, что в школах бесплатными станут только три урока. «Мы исходим из того, что министерство образования собирается к 2015 году финансировать школы только на 40-50%, – рассказал редактор портала «Завучинфо» Михаил Богданов. Вот и получается, что половина уроков, т. е. примерно 3, будет проводиться за счет школы».

    Законопроект предусматривает деление всех государственных и муниципальных учреждений на три типа: казенные, автономные и бюджетные. В число казенных учреждений войдут разнообразные военные ведомства, следственные изоляторы, исправительные учреждения, психиатрические больницы, лепрозории, учреждения ряда федеральных ведомств и т.д. Все остальные госучреждения получат статус автономных и так называемых новых бюджетных учреждений. Для этого вводится упрощенный порядок изменения типа государственного и муниципального учреждения, не требующий реорганизации и предусматривающий лишь внесение соответствующих изменений в учредительные документы.

    На совещании по вопросу совершенствования правового положения бюджетных учреждений обсуждалась эта тема.

    Д. Медведев: Вот я смотрел, в интернете люди пишут: этот закон означает переход на платное среднее образование. Что можно по этому поводу сказать, Андрей Александрович? На самом ли деле такого рода интерпретация возможна?

    А.Фурсенко: На мой взгляд, невозможна. И этот закон означает только одно: что мы лучше можем выполнять конституционную норму о том, что среднее образование однозначно остается бесплатным, и что, кроме этого, на конкурсной основе люди могут получить бесплатное среднее и высшее профессиональное образование.

    Д.Медведев: Иными словами ситуация такая. Общий ответ: нет, никакого перехода к платному образованию не предполагается и из закона не вытекает, остаются прежние нормы предоставления образовательных услуг.

    На первый взгляд, реформа образования дает нашим учителям возможность заработать. Долгое время система образования держалась лишь на инициативе учителей. Казалось бы, что большая самостоятельность школ пойдет лишь на благо нашим учителям. Ведь теперь своими ресурсами каждая школа вправе распоряжаться по своему усмотрению. Иначе говоря, сами зарабатываем – сами тратим. При этом законопроект не предусматривает уменьшения бюджетного финансирования школ. Государство, как и прежде, будет оплачивать все образовательные программы, содержание зданий и помещений – все то, что определит учредитель. Сокращения бесплатных учебных часов для детей в школах также не будет.

    Оксана Дмитриева – экономист, депутат Госдумы РФ относительно законопроекта говорит следующее: «Власти, таким образом, дают этим учреждениям сигнал: зарабатывайте деньги! А что значит зарабатывать? Оказывать платные услуги. В итоге вместо того, чтобы увеличивать бюджетное финансирование и за счет этого сокращать платные услуги, вместо того, чтобы постепенно дать бюджетникам статус государственных служащих, мы движемся в обратном направлении. А ведь у нас и так финансирование и образования, и здравоохранения, и науки по отношению к ВВП меньше, чем в других рыночных странах. Еще одна угроза – «ползучая» приватизация бюджетной сферы. У наших учреждений образования, здравоохранения и культуры еще осталось ценное недвижимое имущество. Боюсь, эта реформа направлена на то, чтобы и его поделить».

    Давайте представим, что школа взяла кредит и не может за него расплатиться. В законе подробно прописано, как в случае задолженности списываются деньги со счета бюджетного учреждения. Если этих денег не хватает, то, как идет обращение взыскания на имущество должника. У школы есть деньги и на казначейском счете, и те, что она зарабатывает самостоятельно. У школы есть имущество. Разделяется недвижимость, особо ценное движимое имущество и не особо ценное. Сначала списываются деньги со счета школы, зарплата учителей, коммунальные расходы и все, что учителя заработали за счет дополнительных платных уроков, за счет курсов вязания, например, или хорового пения. Идет обращение взыскания, если этого не хватает, то в законе очень подробно прописано, как налагается взыскание на имущество должника. Допустим, на недвижимость запрещено. Тогда вывозят парты, компьютеры. Остается пустое здание без денег, но долг не погашен. Зданием директор распоряжаться не может. Он идет к собственнику, которым является министр образования или Департамент образования. И с его согласия они отчуждают это имущество – часть недвижимости, часть участка и т.д.

    Теперь мы видим, как легко в здании школы может появиться, например, биллиардный клуб или зоомагазин. Можно предложить школе сдать в аренду часть помещений, в которых, возможно, будут оказываться не образовательные услуги. Можно привлечь иностранных инвесторов. Ведь наше государство не справляется с содержанием национального достояния.

    Учитель не торговец. Все-таки педагогическая профессия – это некая миссия, а не торговля. Не хотят наши учителя становиться менеджерами по оказанию платных услуг населению. Они привыкли работать с государством, которое, кстати, сейчас отвернулось от них. Когда человек поступал в педагогический вуз, он не предполагал, что придется стать еще экономистом или бухгалтером. Ведь правильно говорят, что врач лечит, существует даже глагол – врачевание. А учитель учит, образовывает. Но сегодняшние дни диктуют новые правила.

    При Советском Союзе мы имели лучшую в мире систему образования. Почему же теперь мы ее ломаем? Почему не вернуться мысленно в прошлое и не поучиться у наших предшественников. В конце 19 века интеллигенция бескорыстно шла учить, лечить народ, защищать их интересы, делиться своими знаниями, которые она получила в силу социального происхождения. Интересно, сколько будет стоить научиться любить Родину?

    В Советское время в школу шли люди, которые осознавали, что на них возложена государственная задача: воспитывать граждан своей страны. Теперь школа – коммерческий проект, а знания – товар. Если раньше школа была храмом, то теперь мы катимся к тому, что школа станет лавкой, а учитель – менеджером образования. Государство пытается выжить за счет духовных ценностей, за счет детей, учителей, врачей. Делает это осознанно и целенаправленно.

    Интересно, а наши дети будут помнить своего первого менеджера образования? Вот мы помним своего первого учителя.

    »crosslinked«

    Трудности перевода

    Опубликовал 1 января 2001 в рубрике Общество. Комментарии: Один комментарий

    Для начала 3 примера.

    В мире людей и животных

    Опубликовал 1 января 2001 в рубрике Природа. Комментарии: Один комментарий

    Подружка из Питера поделилась в письме такой картинкой: «Вчера вечером пошли с Сашкой пройтись на сон грядущий. Останавливается рядом с нами микроавтобус, из него выныривают сначала три нарядные девочки, потом две расфуфыренные дамы, а потом они выводят на поводках двух свиней. Свиньи тоже нарядные: на них жилеточки и косыночки. У одного – голубая с надписью: Зенит чемпион! У другой – розовая в цветочек. Представляешь? Мистификасьон! Чего-чего, а такого мы не ожидали!»

    Я сама однажды оторопела, зайдя в троллейбус и увидя усевшуюся на сидении дворняжку, ехала она долго, смотрела по сторонам, через несколько остановок вышла, безбилетница.

    Еще вспомнила. Недавно видела в метро мужчину с собакой… на плече, он прошел через турникет, спустился по лестнице и вошел в вагон: собака ехала у него на плече и рассматривала пассажиров. А они на нее глазели.

    На днях. Стою у пешеходного перехода. Невдалеке по обочине дороги в траве топает двухмесячный щенок-дворняжка. Изучает окружающий мир, нюхает, лапой роет что-то. Куда его понесет, думаю, господи! Понесло его на проезжую часть. Загорелся зеленый свет, все пошли и он за ними. Смотрю, а идти-то ему трудно, лапами путается, не может еще быстро поспевать – не перейдет. Я давай его гнать назад, в родные пенаты. Так с ним провоевали, потом его другой дядька уже на тротуаре оттолкнул от дороги. Оглядываюсь, а уже красный зажегся, встала на середине, а машины, и троллейбус… не едут. И я не иду – красный. Не знаю, сколько бы это продолжалось, пока один водитель, молодой парень, мне не закричал: “Да иди, иди же!” Мол, мы подождем. Я скорей-скорей. Даже спасибо не сказала. Им горел зеленый свет, а они не ехали. Никто. Вот что я хотела сказать.

    И еще. В такую жару советуют помогать бездомным животным – оставлять им воду в мисках, еду. Ну, выхожу из супермаркета – еще до этого приглядела одну дворняжку – наливаю ей воды в одноразовую миску – а она играет с другой собакой – и так увлеченно-счастливо, что я оторопела. Всегда их жалко, думаешь, как же они выживают, абсолютно беззащитные, как умудряются прокормиться, а вот в этот момент подумала, и как же они умудряются не озвереть в этой постоянной борьбе за выживание в сумасшедшем, неприспособленном для них мегаполисе? А они так весело носились по газону друг за другом, падали, обнимали друг друга лапами, прикусывали друг другу уши и мордочку – что казалось, будто для них проблем не существует вовсе. У них ничего нет. Ничего. И никого, кто бы о них позаботился, – а вот поди ж ты – счастливы. Хотя бы в это мгновенье.

    Автор: Наталья Долгова

    Русский литературный язык в современном обществе

    Опубликовал 1 января 2001 в рубрике Образование. Комментарии: 4 комментария

    Русский язык…Как много значат эти слова…

    Русский язык – это язык великих людей,таких как Пушкин,Лермонтов,Толстой. Но не каждый может ораторствовать на нем так, как делали это они. Молодежь забывает о существовании истинно русских слов,заменяя их всеми возможными иностранными. Даже взрослые люди используют эти слова, как наши – русские.Нередко можно услышать мат. По данным опроса,больше восьмидесяти процентов людей выступает против ненормативной лексики, но тем не менее продолжают использовать данные выражения. Нецензурные выражения портят наш язык, и нужно стараться воздерживаться говорить так, но как можно этого достичь,если ненормативную лексику можно услышать в программах,рассчитанных на массовую аудиторию.Не понятно…

    Наверняка, на улице каждый мог слышать такое грубое слово,как “чё”,аналог слова “что”.Молодежный сленг стремительно развивается, и это пугает.Некоторые слова сокращаются до минимума, например, слово “спасибо” на сленге звучит ,как “спс”. Значительная часть сленгизмов образуется путем заимствования из других языков.Например,слово “парень”, заменилось на “перец”,слово “потрясающе” на “дас ист фантастиш”.

    Всё это губит русский язык. Если наше поколение почти забыло его, то что же будет с нашими детьми, внуками, правнуками??… Задумайтесь над этим,и ,возможно, объединившись, мы сможем найти решение этой трудной,пока никем не решенной задачи.

    Чтение – залог успеха!

    Опубликовал 1 января 2001 в рубрике Общество. Комментарии: 6 комментариев

    Ни для кого не секрет, что для нашей страны сегодня характерны следующие негативные тенденции: существенное сокращение объема читающей публики, показателей книгопокупки и пользования библиотеками;

    Предоставление дополнительных полномочий ФСБ

    Опубликовал 1 января 2001 в рубрике Политика. Комментарии: Комментариев нет

    Итак, теперь утверждено положение о предоставлении таких полномочий ФСБ, что мы невольно вздрагиваем, как вздрагивали жулики в свое время, только заслышав слово «ОБХСС», то есть о расширении и так всевозможных полномочий сотрудников ФСБ. Кого это обрадовало? Рядового члена «гражданского общества», которого у нас и в помине нет? Отнюдь.

    Зная насквозь структуру ФСБ, экс-министр предполагает таким образом наладить борьбу с коррупцией. И с терроризмом, с которым, приходится признать, оно ведет борьбу вполне успешно. Но с нами, рядовыми гражданами, зачем бороться?

    Мы не вполне понимаем значение такого вновь утвержденного положения. Мы не думаем, что в этом направлении это ведомство добьется хоть каких-либо значительных результатов.

    И к чему ведет этот закон? Тише, нас могут услышать. Мы утверждали, что при развитии некоторого культа личности в стране, история нас ничему так и не научила, когда стали развешивать портреты экс-президента, где надо и не надо, мы сразу заговорили о первых признаках тоталитаризма. Что мы сейчас наблюдаем воочию? Отнюдь не в таких проявлениях, как при Сталине, изменились методы.

    Новый президент, в связке с экс-президентом довольно бодро, не далее, чем вчера лихо рапортовали об удачном реформировании и образования и медицины, и всех национальных проектах, которые, как мы видим, что касается всех сфер жизни, «удачно» провалены. Не надо нас обманывать. Неужели Вы сами не замечаете, что народ устал от повседневной лжи? Нет, мы вынуждены согласиться, кое-какие подвижки есть, но это полумеры, настоящих дел за время вашего, уже не боясь, можно сказать режима, должно быть уже в тысячу раз больше. Нет их пока…

    Прогуляйтесь, только не на истребителе, господа министры по России пешочком, особенно по Сибири и дальним от Москвы областям, поговорите с народом, хоть под охраной всего ФСБ, и вы услышите столько проблем у простого обывателя, что не хватит самых опытных стенографистов, чтобы это зафиксировать.

    Теперь же о новом законе? Посмотрим, как он обернется для нас. Наш прогноз – ровным счетом ничего не произойдет, а породит новый слой коррупции уже в достопочтенном ведомстве.

    Мы будем только рады, если единожды ошибемся больше чем за десять лет в своих прогнозах.

    Автор: Владлен Семенов

    Саверио. Или разговор с грузчиком

    Опубликовал 1 января 2001 в рубрике Общество. Комментарии: 2 комментария

    Вечереет. До Цюриха еще минут 40. Нас двое в кабине небольшого грузового фургона. За рулем – молодой парень – грузчик-водитель. Мы вообще-то не знакомы, помогали нашему общему приятелю переезжать в новый дом за городом и теперь возвращаемся в Цюрих. Честно говоря, я так и не
    запомнил имя этого парня. Все наше общение сводилось к коротким фразам вроде: “Это куда?”, “Взял?”, “Держи!”. Вообще, в нем не было ничего примечательного. Даже не зная его, можно было бы догадаться, чем он живет и зарабатывает. Средний рост, плотноватый, немного развязный, громкий грубоватый голос и смех, простецкий говор, короткая стрижка, спортивные штаны, спортивная куртка, растоптанные кросы.